Actividad clase nº 2

 En estas actividades, Paté nos pide que hagamos experimentos con tinta china y jabón o lavaloza.

Para la primera actividad necesitamos hacer una mezcla de jabón, tinta y agua, paralelamente tenemos que hacer la silueta de algún animal u objeto con el fin de estamparlo en una hoja

Lo primero que hice fue experimentar con dos stencils que tenía hace tiempo

1.-  

2.-  

Fue divertido el primer acercamiento con esta técnica, nunca pensé que se podrían combinar estos materiales para crear este tipo de marcas.

La actividad real la llevé a cabo creando la silueta de un hongo, bueno, en realidad 2, una negativa y otra positiva, adjunto imágenes del resultado

1.- 

2.-  

Esta actividad fue interesante aunque ensucié todo lo que tenía al rededor y yo también terminé toda salpicada de tinta, de todas formas disfruté bastante realizar este trabajo.

Para la segunda actividad se nos pidió imprimir con 3 tipos de técnicas naturaleza, yo escogí hojas y una flor

1.- Aquí apliqué la técnica de mojar la planta en tinta china y presionarla en el papel seco

2.-  Aquí humedecí el papel y repetí varias veces la impresión de la hoja

3.-  Y por último mojé completamente el papel y luego marqué la rama 

A decir verdad, esta actividad fue mucho más entretenida que la anterior, me gustó recolectar las plantitas y luego ver cómo se calcaban en el papel.

Actividad nº 1

 En la siguiente actividad nos disponemos a jugar con las tijeras, revistas, papeles, diarios o cualquier tipo de papeles que puedan proporcionar imágenes, colores y/o letras, recortando podremos encajar piezas y crear imágenes conceptuales interesantes, y es aquí la propuesta del profesor, reproducir 5 collages interesantes.

1.-

ficha técnica

Título: "Mascotas y consumo"

Autora: Lapso

Materiales: Cartulina y diccionario

Año: 2021

Medidas: 39 x 27 cm.

2.-   

Ficha técnica

Título: "Locura y confusión"

Autora: Lapso

Materiales: Diario, revistas

Año: 2021

Medidas: 50 x 34 cm.

3.- 

Ficha técnica

Título: "Juego de niñxs"

Autora: Lapso

Materiales: Cartulina española

Año: 2021

Medidas: 27 x 23 cm.

4.- 

Ficha técnica

Título: "Paseo por el jardín"

Autora: Lapso

Materiales: Diario, revista, papel entretenido

Año: 2021

Medidas: 15 x 23 cm.

5.-  

Ficha técnica

Título: "Fragmentos"

Autora: Lapso

Materiales: Diario, impresiones, revistas

Año: 2021

Medidas: 37 x 27 cm.

Actividad clase n° 10

 Para esta actividad Paté nos pide que juguemos y experimentemos con elementos que se puedan plasmar en la hoja con tinta china, elegí el arroz y cree una composición.

el proceso es bastante interesante, aunque toma harto tiempo ya que debemos dejar que seque y eso lo hace un poco lento. 

  

Resultado

Dejando eso de lado la lentitud del proceso es una actividad muy creativa, solo experimenté con el arroz pero me gustaría intentarlo con algunos otros materiales; ya que es amplia la cantidad de elementos que podemos ocupar para lograr texturas.

Clase n° 10

 Textura, mancha y proceso

Esta clase aborda las texturas gráficas, el profesor explica que son representaciones de texturas que podemos tocar pero que realmente solo deducimos ya que no son tangibles y solo son percibidas de manera visual.

Bases para estructuración del arte

Escrito por Paul Klee y publicado en el año 1982, es un libro con hartas ilustraciones y poco texto, es el conjunto de principios básicos del arte moderno; las gráficas en el libro hablan casi por sí solas, es pura teoría gráfica, el fin es explicar cómo funcionan las diferentes tipos de composiciones, líneas, puntos, figuras, y cómo se relacionan los elementos entre sí.

Es un libro liviano, rápido de leer y comprender, sirve harto para entender las composiciones y cómo crearlas de manera que tengan una relación entre los elementos y un sentido en la composición final.

Kandinsky, punto y línea sobre el plano

 

Libro de Kandinsky, reconocido pintor ruso, quien fue uno de los padres del arte abstracto.

En este libro nos habla de tres conceptos claves, el punto, la línea y el plano básico, los cuales son elementos gráficos básicos, Kandinsky dice que es un libro para principiantes pero la realidad es que es un escrito bastante complejo y profundo, que se hace difícil de entender por sobre todo en la forma en que está escrito ya que es un libro del año 1926 y por esas fechas ocupaban otro tipo de palabras y escritura.

Aún así es un libro rico en conocimientos generales de la gráfica. Además hay que tener en cuenta de que trata sobre elementos que en general nadie cuestiona ni menciona, pues son elementos que solo existen para mí y nunca pensé que podrían ser llevados a tal nivel de complejidad y cuestionamiento; y es ahí donde está lo interesante, estos conceptos tienen relación entre sí y cohesionan en un mismo universo, y juntos le dan un sentido a la imagen y así crear magníficas obras.

Actividad clase n° 9

Contraste, línea, mancha

1.- Contraste mancha primer plano, línea en el fondo. hecho con pinceles duros planos y dentados.

 

2.- Línea de figura en primer plano y mancha en el fondo. Creado con pinceles duros, plano y dentado.

3.-  Modelo en primer plano al interior de una composición. Ocupé todos mis pinceles duros para crear esta composición.

4.-. Modelo en plano intermedio al interior de una composición. Hecha con pinceles duros planos, dentados y en punta.

5.- Modelo en plano posterior en el interior de una composición. Para  esta composición también ocupé todos los pinceles duros.

Esta actividad es bastante entretenida de realizar, pues hay que recurrir harto a la imaginación y en verdad es un poco complicado posicionar a la modelo en sitios ya que se encuentra desnuda y no todos los sitios calzan.

Clase n° 9

 Contrastes, línea y mancha

En esta clase Paté nos pone a prueba, pues nos pide hacer anotaciones de Nury en 3 minutos. Este ejercicio fue muy entretenido, tenía que ser muy rápida; cosa que me cuesta mucho ya que siempre trato de plasmar todo con detalle en cuanto a proporciones y en este ramo es algo que he tenido que dejar de lado.

Estas son mis anotaciones de las  10 poses que pude tomar

Actividad clase n° 8

Para esa actividad el profesor nos pide anotar 5 poses de la modelo como mínimo con barras de grafito. Yo no pude crear estas gráficas puesto que no encontré las barras de grafito.

Bueno, en realidad compré unas cuantas en un mall chino pero la calidad era tan mala que me desesperaba que no quedara bien la composición. Al día siguiente de darme cuenta de que las barras eran muy malas fui en búsqueda de ellas al centro y para mi sorpresa ninguna librería tenía, solo pude encontrar algo parecido a las barras pero no funcionó muy bien. Las barras que compré no pintaban uniformemente. 

Saqué varias fotos de los intentos de dibujo con las barras chinas (1) y el lápiz que compré en una librería (2)

Adjunto imágenes de los resultados con las barras que tengo

1.-

2.-

Aprender a leer con el lado derecho del cerebro

Este libro es de Betty Edwards, el libro es un curso de dibujo. Este formato de aprender a dibujar sin un maestro presente es muy antiguo, y funciona muy bien; ya que viene con muchas ilustraciones y citas que son un complemento perfecto para que podamos entender y poner en práctica.

La intención de este libro es explotar nuestro lado artístico y para eso Betty recopila diversas técnicas de dibujo de diferentes libros antiguos (y otros no tanto) de manera exitosa, ya que en realidad no es nada nuevo que ella nos presente, son solo las técnicas de hace siglos pero muy bien presentado.

Algo que me pareció muy interesante del libro es el apartado de los dibujos de algunxs de sus alumnxs antes y el después de hacer el curso, pues es sorprendente el cambio, se notan demasiado los cambios entre dibujos. La verdad es que me gustaría intentar esta actividad después de leer el libro.

Actividad 2 clase nº 6

 Composiciones gráficas con tinta china trazando con pinceles duros

 1.- Contorno - Silueta - Dintorno

El contorno lo tracé con un pincel duro en punta, la silueta está pintada con tinta china pura con un pincel duro plano y el dintorno con pinceles duros planos de diferentes medidas

 

2.- Tinta china aguada con pinceles duros dentados y planos

3. Tinta china con pinceles duros planos y dentados

Actividad clase nº 6

 Pinceles duros

 hice pinceles duros planos de diferentes medidas, con dientes, y con puntas.

Después de crear los primeros pinceles me dispuse a experimentar con ellos.

1. líneas

Muestrario de las marcas que dejan los diferentes pinceles duros

2. jarrón con telarañas

Pinceles con puntas y dientes

3. Esqueleto de barco 

Pinceles planos y dentados

4. Bellota bb

Pinceles planos con diferente medida y con dientes

Los gráficos fueron hechos con el fin de mostrar qué puedo llegar a crear con el uso de estas herramientas, al inicio se hace un poco difícil de manejar puesto que es algo nuevo pero no deja de ser entretenido.

Clase 6, Pequeña academia

 Contorno, dintorno y silueta

Contorno: Conjunto de líneas que limitan un objeto.

Dintorno: Es el área dentro del perímetro de un objeto.

Silueta: Figura con un dintorno plano, generalmente de un solo color.

Ejemplo: